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Formulaires à transmettre au BC
Formulaires du Ministère
Documents relatifs à l'évaluation de la RSG
Autres documents pour la RSG
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Infos-RSG
Info RSG Express
Info RSG-BC. Bulletin d'information mensuel
Info spéciaux
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Dossiers thématiques et pédagogiques
Conçus et réalisés par l'équipe pédagogique de La trottinette carottée .
Dossiers thématiques
Mini-dossiers thématiques
Fiches thématiques
Dossiers pédagogiques
- Accueillir un nouvel enfant (2002).
- Le sommeil, dossier (2000).
- Le sommeil, fiche parent (2000).
- L'enfant malade, dossier (2000, mis à jour 2009).
- L'enfant malade, fiche RSG (2000).
- L'enfant malade, fiche parent (2000).
- Les maladies infectieuses, jeu (2000).
- La vérité sur le mensonge, dossier (2001).
- La vérité sur le mensonge, fiche parent (2001).
- Le stress provoqué par les conflits armés, parents Comment aider vos enfants (2003).
- Le stress provoqué par les conflits armés, Comment aider les 1-6 ans...(2003).
- Le stress provoqué par les conflits armés, Comment aider les 7 ans et plus... (2003).
Les activités de routines et de transitions
- L’arrivée et le départ
- Les repas et les collations
- L’habillage
- La sieste
Mini-dossiers pédagogique
Documents sur le multiâge
Textes et articles écrits par les membres de l'équipe pédagogique de La trottinette carottée.
- Le soutien aux responsables de garde en milieu familial. Paru dans Grandir en multiâge, vol 5, n° 2, p 8-10, juin 2009.
- Le multiâge en halte-garderie. Paru dans Grandir en multiâge, le journal de l'AQM, vol. 4,
n° 3, septembre 2008, p 8.
- Les avantages du multiâge pour le développement de l’enfant. Paru dans Grandir en multiâge, vol 4, n°4, p 6-8, décembre 2008.
- Bienvenue dans l'univers des petits lutins de Côte-St-Paul... Paru dans Grandir en multiâge, le journal de l'AQM, vol. 4, n° 1, p 5-6 , mars 2008 et vol. 4, n° 2, p 7-8, juin 2008.
- La particularité du multiâge au CPE Blé d'Or. Paru dans dans Grandir en multiâge, le journal de l'AQM, vol. 3, n° 3, septembre 2007, p 6-8.
- Un fonctionnement à aires ouvertes: Le CPE Le labo des petits. Paru dans dans Grandir en multiâge, le journal de l'AQM, vol. 3, n° 2, juin 2007. Le témoignage des RSG de La trottinette carottée sur leur participation au deuxième Forum sur le multiâge en service de garde, tenu à Montréal, le 10 novembre 2007.
- L’éducation en multiâge en milieu familial : une alternative pour les jeunes enfants de milieux défavorisés. Document préparé pour l'Association Québécoise pour le multiâge, mai 2007.
- Multiâge et Défavorisation. Textes et témoignages préparés pour le Numéro spécial de Grandir en multiâge, octobre-novembre 2007.
- Le multiâge, caractéristique inhérente à la garde en milieu familial ! Paru dans Info parents, vol 1, n° 1, p 2, mai 2007.
- L'Approche multiâge: l'apprentissage par les pairs. Voir article du site Petit monde, octobre 2006.
- La division des jeunes enfants en catégories d'âges et "l'effet de vague" des changements fréquents de groupe sur leur développement. Texte original publié dans Grandir en multiâge , le journal de l'AQM, vol. 2, n° 2, p 6, août 2006.
- La relation entre frères et soeurs dans les groupes multiâges en petite enfance. Voir article du site Petit monde, juin 2006.
- Atelier d'échange sur la pratique du multiâge en milieu familial
- Témoignages de nos services de garde en milieu familial sur le multiâge, septembre-décembre 2005.
- Le multiâge dans les services de garde comme contexte éducatif favorable au développement de l'enfant: analyse critique de la documentation scientifique, AQM, 2005, 23 p.
- Les pour et les contre du multiâge. Paru sur le site de Petit monde, 2005.
- Le paradoxe de l’apprentissage des enfants en groupes de même âge. Paru dans Éducation Canada, volume 45, n° 4, automne 2005, p28-30.
- Petit monde, septembre 2005.
- Le multiâge: un apprentissage stimulant pour les jeunes enfants. Voir article du site Petit monde, août 2005.
- Le mode de regroupement des enfants par groupe d'âge pour l'apprentissage: un moulin à échec. Paru dans Dire, revue de l'Université de Montréal, p 47-50, printemps 2004.
- Le milieu familial : La richesse de l'approche multiâge. Voir Le milieu familial reconnu par les CPE..., p. 8-9, août 2003
- Le multiâge. Paru dans Info parents 8(1), p 2, février 2003.
- Le multiâge : un puissant outil de développement social et intellectuel pour les enfants. Info parents 8 (2), p. 1, octobre 2003. Ce texte est également paru en janvier 2006 dans le site Internet de Petit monde: Voir Le multiâge...
- Le fonctionnement en multiâge. Voir Comprendre le milieu familial pour agir, p. 31-37, mai 2002.
Documents sur la qualité
Textes et articles écrits par les présidentes du conseil d'administration et le directeur de La trottinette carottée.
NOTE: vous ne pourrez ouvrir tous les fichiers pdf si la version de votre logiciel n'est pas assez récente.
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Liens Internet
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Cliquer ici pour consulter les sites Internet sur:
- Les Lois et et Règlements du gouvernement.
- La pédagogie.
- La santé, la sécurité et l'alimentation.
- Les poupons.
- Les thèmes et fêtes.
- Autres ressources Internet.
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Prêts de matériel
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Matériel pédagogique, thématique ou bibliographique disponible aux RSG reconnues par le bureau coordonnateur La trottinette carottée.
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Trousses pédagogiques
- J'suis prudent, j'suis content (que faire en cas d'incendie)
- Baladine, Une place pour moi (sécurité siège d'auto pour enfant)
- ALI (Activité de lecture interactive)
- ALI- Bébé 0-18 mois
- ALI- Bambin 18-36 mois
- ALI- Explorateur 36 mois et plus
- Je trottine pour la paix (pochette avec dossier complet)
Documents vidéo
- La garde en milieu familial
- L'organisation et l'animation d'un service de garde en milieu familial
- Les interventions au cœur du programme: l'intervention en service de garde en milieu familial
- La vie au quotidien dans les services de garde en milieu familial avec la pédagogie ouverte et interactive
- J'ai quelque chose à te dire. Guide de sensibilisation à la commununication parents-intervenante (DVD)
- L'enfanthèque (aménagement et fonctionnement)
- Les rivalités frêre-soeur
- Vous parlez de qualité? On devrait peut être m'écouter... (DVD)
- Bye-Bye les microbes! (l'hygiène en milieu de garde)
- Pas de risque à prendre (allergies alimentaires)
- Les sièges d'auto pour enfants
- À vélo (guide de sécurité)
Bibliothèque
Plusieurs centaines de livres et de revues sont disponibles au bureau de La trottinette carottée et peuvent être empruntés par les responsables de services de garde. |
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Inscription d'un nouvel enfant
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Comment procéder pour une demande de place à contribution réduite (PCR)
Le moyen le plus pratique pour les parents est de faire leur inscription directement au service de garde de la RSG qui fait ensuite parvenir le dossier au BC*. Cette manière de faire comporte de nombreux avantages pour tous:
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Évite au parent de devoir prendre rendez-vous et de se déplacer au BC. Si le parent a oublié certains documents, il est plus facile pour lui de les apporter chez sa RSG
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Réduit les délais d’attente au minimum et facilite le temps de réponse. L’acceptation de la demande par le BC peut être effectuée dans un délai très court, généralement dans la même journée.
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Respecte davantage le statut de travailleuse autonome de la RSG.
* Note : le parent a cependant la possibilité de venir au bureau du BC pour présenter sa demande de PCR mais il doit prendre préalablement rendez-vous pour cela.
Processus administratif lors de la demande PCR d’un parent
La manière de faire est simple et peut être très rapide si la RSG utilise un télécopieur:
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Une fois l’accord verbal de fréquentation conclu entre le parent et la RSG, cette dernière lui fait remplir la Fiche d’inscription de l’enfant qu’elle doit conserver dans ses dossiers. La RSG n’a pas à remettre copie de ce document au BC. La RSG remet au parent le formulaire PCR et elle l’aide à remplir la demande.
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La RSG vérifie les certificats de naissance du parent et de l’enfant et, si nécessaire, les autres documents exigés par le règlement sur la contribution réduite*.
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La RSG photocopie les certificats de naissance et autres documents et elle appose à la main sur chacun d’eux, la mention exigée par le Ministère (par exemple, si la RSG s’appelle Farida Belkhacem, elle doit écrire sur la photocopie : « original vu par Farida Belkhacem, le 5 août 2007 »).
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La RSG fait parvenir au BC la première page du formulaire de demande PCR, dûment remplie et signée, les autres documents annexés et l’entente de services avec le parent (par télécopieur, les formalités seront grandement activées).
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Le BC retourne à la RSG l’endos du formulaire PCR, dûment signé. La RSG remet ensuite ce document au parent et l’enfant peut commencer à fréquenter immédiatement.
* Note : si le parent n’a pas un statut de citoyen canadien ou de résident permanent, des documents supplémentaires sont requis pour la demande de place PCR du parent. La RSG peut appeler le BC pour confirmation du type de documents exigés.
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Assistante
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Les documents à fournir au bureau coordonnateur
La RSG doit prévenir le BC lorsqu’elle engage une assistante ou qu’elle remplace celle qui travaillait avec elle dans son service de garde.
À compter de la date d’entrée en fonction de l’assistante, la RSG a 10 jours maximum pour fournir au CPE:
La rencontre de l'assistante avec le bureau coordonnateur
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Babillard des RSG
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19 JANVIER 2010. SOLIDARITÉ AVEC LES ENFANTS D'HAÏTI
50% de la population d'Haïti a moins de 18 ans! Ces enfants ont actuellement besoin d'une aide immédiate et d'être protégés.
Vous voulez faire quelque chose pour les aider? Vous pouvez envoyer un don à l'UNICEF ou à la Croix-Rouge. Ces organismes ont une solide expérience du soutien d'urgence aux enfants, partout sur la planète. Chaque dollar donné à l'UNICEF est doublé du même montant par l'ACDI.
On peut voir le communiqué de La trottinette carottée aux RSG et aux parents.
24 NOVEMBRE 09. CONSIGNES POUR LA FERMETURE D'UN SERVICE DE GARDE EN CAS DE GRIPPE AH1N1
Concernant la pandémie de grippe, le Ministère de la famille vient de faire parvenir une lettre aux RSG et de leur donner de nouvelles recommandations. Il indique aussi dans quelles conditions elles devront obligatoirement fermer leur service. Elles devront informer le BC avant de fermer leur service et pour ensuite pour le réouvrir.
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Rendez-vous avec La trottinette carottée
Des rendez-vous réunissant les RSG et le personnel du CPE ont lieu chaque année. D'autres activités peuvent s'ajouter pour des occasions spéciales ou un événement en particulier. C'est l'occasion de nouer des contacts et d'échanger des informations.
Formations et perfectionnements
 Notre centre de la petite enfance organise chaque année des formations, des conférences ou des ateliers de perfectionnement pour les RSG (réservés aux trott-RSG).
Voici le Guide de ressources-formation 2009-2010.
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Implications
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Implication avec les enfants
Certaines des responsables de services de garde (RSG) de notre bureau coordonnateur reçoivent actuellement des enfants qui ont des besoins particuliers. Parmi ces enfants, 17 ont un handicap reconnu qui va de la trisomie à l'autisme, de la déficience visuelle ou auditive au retard de développement, etc. Voir le témoignage de nos RSG sur ces enfants à handicap reconnu.
Implication avec La trottinette carottée ou le réseau de la petite enfance
La trottinette carottée favorise la participation de ses RSG à des colloques, forums ou activités diverses afin qu'elles puissent se ressourcer ou témoigner de leur expertise de la petite enfance. Les RSG sont également actives pour donner leur point de vue et aider à faire du bureau coordonnateur un organisme démocratique qui prend en compte les réalités de leur vie quotidienne avec les enfants et les parents. Dans d'autres cas, ce sont les RSG elles-mêmes qui décident de s'impliquer pour soutenir La trottinette carottée ou le réseau de la garde en milieu familial.
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Comité consultatif des RSG. Il comprend 5 personnes: les 4 premières sont élues par leurs collègues et la cinquième est la RSG administratrice au CA.
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Création du logo de La trottinette carottée et des illustrations pour ses documents (1996-2002).
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Création et administration du site Internet RSG du Québec, dédié aux RSG et qui comprend des archives à caractère thématique et pédagogique, une section d'informations, un forum de discussion et un chat (créé en 2005).
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Forum de l'AQM (2006, 2007, 2008). 7 RSG ont suivi, à Montréal, en 2008, la conférence et les ateliers sur Le multiâge en services de garde.
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Colloque du CQCPE (2005). 7 RSG ont participé aux 3 journées du colloque sur la qualité en service de garde. Une RSG a également présenté un projet commun avec une conseillère pédagogique et un parent.
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Forum du CQCPE (2004). 2 RSG ont donné, à Bécancourt, leur point de vue sur la qualité en milieu de garde, lors d'échanges de professionnelles. L'une d'elle a présenté un projet en commun avec les conseillères pédagogiques.
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Manifestation à Montréal, avec La trottinette carottée et les CPE (2003).
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Partenaires
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La trottinette carottée au service des RSG de Villeray et La Petite Patrie!
Avec son expérience de longue date du milieu familial et son équipe de travail unie et enthousiaste, notre organisation relève le défi de superviser les 959 places du quartier. Pour vous, les éducatrices en milieu familial, nous faisons tout notre possible pour vous informer et vous soutenir dans les meilleures conditions qu'il soit. De la même façon, nous constatons que vous nous faitez également une place dans votre vie professionnelle ce qui facilite l'échange et l'acceptation mutuelle, base des relations harmonieuses.
Actuellement parmi les 120 services de garde actifs supervisés par La trottinette carottée, une vingtaine reçoivent des enfants ayant un handicap reconnu. Plusieurs dizaines d'autres enfants ayant des besoins particuliers sont également reçus dans les services de garde que nous supervisons. Nous veillons à conserver une harmonie dans l'ensemble de notre réseau et nous le faisons avec le principe de base de respect du statut de travailleur autonome des personnes que nous avons reconnues à titre de responsables de services de garde (RSG). En dehors du fonctionnement administratif routinier, notre bureau coordonnateur n'a pas de régie interne et ne crée aucun règlement supplémentaire au cadre légal déjà institué par les ministères. C'est ce cadre légal qui constitue notre base d'intervention. Toute notre structure de fonctionnement est basée sur le partenariat et la collaboration active avec nos RSG. Notre objectif principal est d'aider les RSG à devenir des professionnelles de la petite enfance. Et l'expérience nous démontre qu'elles le deviennent.
La trottinette carottée distribue à ses RSG, depuis 1996, Info-RSG, un journal d'information qui paraît aux 4 semaines. Un bulletin de nouvelles plus succintes paraît dans l'intervalle. Il est aussi disponible sur notre site Internet: l'Info-RSG Express. Ce bulletin est aussi un moyen rapide de diffuser des informations à l'occasion.
La trottinette carottée met également à leur disposition de nombreux outils pédagogiques ou des documents administratifs. Certains de ces derniers, très récents, sont adaptés à la réalité d'aujourd'hui comme le Mini-guide de la RSG, D'autres, comme le Guide de la responsable de service de garde, sont des classiques et même si certains points de règlement ont changé depuis, ces documents servent toujours de référence.
Les relations entre La trottinette carottée et ses RSG
L'établissement de relations professionnels franches et durables caractérise les échanges du bureau coordonnateur avec les personnes qui constituent son réseau d'éducatrices en milieu familial.
Voir le point de vue de nos RSG sur leurs relations avec La trottinette carottée.
Voir le mot d'adieu de nos RSG qui ont quitté notre CPE en juin 2006 pour rejoindre d'autres bureaux coordonnateurs.
Les comités de RSG
La trottinette carottée carottée consulte régulièrement les RSG membres des comités consultatif et pédagogie.
Le Comité consultatif est contitué de 5 représentantes des RSG dont 4 sont élues par l'assemblée des RSG et la cinquième étant la RSG administratrice au conseil d'administration du BC. Ce choix du nombre de RSG est la volonté des RSG de La trottinette carottée.
Le Comité pédagogie est composé de 3 RSG nommées par le BC, en fonction dec leur intérêt à travailler en collaboration avec le personnel de La trottinette carottée, en vue de trouver les solutions les plus harmonieuses possibles au soutien pédagogique de leurs collègues.
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